Avant de vous lancer dans les festivités de fin d'année, allez faire un tour sur France 5 pour voir le documentaire diffusé hier consacré aux années 1950-60-70-80-90-2000 et 2010.

C'est assez amusant, et vous préparera au futur chapitre sur les évolutions économiques et sociales.

Cliquez ici et au passage... Bonne année!

Comme promis, voici la video sur les nuggets qui va vous couper l'appétit! ainsi que deux vidéos concernant le système de santé américain.

Pour les TES, voici un lien amusant vers un "forum google earth" où vous trouverez des infos sur la frontière RFA/RDA (et sur d'autres frontières) mais aussi des liens vers des photos d'époque... C'est instructif!

A VOIR AUSSI, des liens donnés par l'excellent blog bricabraque

Et pour les vidéos vues en cours, vous pouvez les retrouver ici

Pour bien comprendre les enjeux des midterms, voir cette infographie du Monde:

Et pour les résultats, voir cet article et pour la radio, écoutez ici

Les questionnaires de révision sont disponibles en cliquant ci-dessous:

- Un espace mondialisé

- Bilan et mémoire de la guerre

Et des mots croisés sur ces deux chapitres:

Mots croisés sur les bilans et mémoires de la guerre (attention pour les TS vous n'avez pas tout vu en cours!)

Mots croisés sur un espace mondialisé

Différents liens à consulter pour préparer le débat:

Une page du site du gouvernement "pourquoi réformer maintenant"

Deux infographies du Monde visibles ici et là

L'argumentaire d'un syndicat (la CGT)

A tous ceux qui ne croyaient pas que cette belle photo de Patrick Blanchon illustrant la mondialisation n'était pas trafiquée, je vous invite à faire un tour sur Google Earth, du côté de Iquique au Chili ( au nord de l'aéroport). Vous constaterez "de visu"...

Et voici un indice pour vous aider:

Finalement, je regrette de ne pas avoir parié...

Autre forme de publicité, non loin de là: cliquez ici

Pour poursuivre la réflexion sur le rôle des FMN dans la mondialisation et leurs relations avec le reste des acteurs, voici un extrait d'un reportage passionnant sur Wal Mart, sa chaine de distribution et ses relations avec ses fournisseurs: c'est très instructif!

Et si jamais cela vous semble trop compliqué, vous n'avez qu'à revoir "La vérité si je mens 2", ce sont exactement les mêmes rapports de force entre fournisseurs et grande distribution qui y sont évoqués!

Une vidéo sur le port de Rotterdam et ses aménagements

Ci-dessous la carte des sièges sociaux des 500 plus grandes entreprises mondiales en 2009 (d'après le CA):

voir sur ce site

C'est ce qui arriverait à 95% des Français si l'on décidait de ne porter que des vêtements fabriqués en France...

C'est ce qui ressort d'un article très intéressant du Monde Magazine de cette semaine consacré au travail du photographe Matthieu Sartre à propos des produits importés.Une problématique directement liée au chapitre de terminales sur l'espace mondialisé.

Voici donc en image qu'elle serait notre vie si l'on "consommait" uniquement français (pour plus de renseignements, sachez qu'un "observatoire du fabriqué en France" existe depuis le 31 août dernier!)

A voir absolument, le travail d'Olivier Jobard, qui a suivi le trajet de Kingsley, un immigrant clandestin, du Cameroun jusqu'en France: des photos magnifiques et un récit édifiant à voir sur le site du Monde

Autre site intéressant qui propose une série de photos intitulée "vers le nord", avec là aussi des commentaires éclairants sur les migrations nord-sud

Enfin, deux chansons pour finir: Liliy de Pierre Perret, avec les ogres de Barback, et "Tu verras en France" de Stanislas

Voici un lien vers le site d'un photographe russe qui présente un travail original, basé sur l'incorporation de vieilles photos de Berlin lors de la Seconde Guerre Mondiale dans des prises de vues actuelles.

J'aime beaucoup car cela traduit ce que j'expliquais en cours aux

terminales, cette  imbrication de l'Histoire dans l'actualité. A voir

sur son site (ou en tapant Sergey Larenkov dans votre moteur de

recherche préféré).

Cette fois vous y êtes! Félicitations aux nouvelles et nouveaux bacheliers de la TES2 ! J'espère que vous donnerez de vos nouvelles (via un commentaire sur ce blog par exemple).

Pour les autres, quelques points sur l'oral de rattrapage, à voir dans cet article (seul changement: on vous proposera à l'oral deux feuilles avec chacune un sujet d'histoire et un sujet de géo, mais le plus souvent sans document à expliquer contrairement à ce que j'avais écrit à l'époque. Et vous choisissez donc une feuille sur les deux (pas de panachage possible entre les sujets)

N'oubliez pas: l'objectif est de vous rattraper: vous devez donc montrer que vous savez répondre de manière organisée, avec des connaissances, bref que vous n'avez pas passé l'année à dormir au fond de la classe!

Alors bon courage et bonnes vacances

Voici une rumeur qui fleure bon les belles années de la guerre froide: 4 joueurs de la Corée Du Nord étaient marqués "absents" sur la feuille du match contre le Brésil. On pourrait supposer qu'ils ont profité de la coupe du monde pour "déserter". Bien entendu, le sélectionneur s'est empressé de démentir et dimanche, un entrainement ouvert au public pendant 1/4 d'heure a permis de voir 24 joueurs s'entraîner... mais sans que les journalistes ne réussissent à identifier les joueurs "absents"...

Pour mémoire, aux JO de 1956 à Melbourne, 45 sportifs hongrois avaient profité de la compétition pour demander l'asile, et les Etats Unis avaient largement relayé leur demande, dans un contexte de coexistence pacifique, c'est-à-dire du déplacement de la rivalité Est-Ouest sur d'autres terrains que militaires...

Voici donc les sujets d'histoire-géo du bac 2010 et des éléments de correction (ou plutôt de réflexion perso), avec une innovation: ce n'était pas la même discipline en majeure en S et en ES/L

Sujets ES/L:

Composition n°1 : Le Tiers-Monde : indépendances et tentatives d’organisation (1945-fin des années 1980)

Pas trop difficile, puisqu'il reprenait largement l'intitulé du chapitre vu en cours. Une difficulté à éviter: ne parler que des guerres d'indépendances, de Bandoung et du non-alignement, et oublier les indépendances pacifiques, mais aussi les années 70-80 et les tentatives d'organisation plus économiques ainsi que le "néocolonialisme" économique actuel dont parlent certains auteurs.

Composition n°2 : Les démocraties populaires et leurs évolutions (1948-1989)

C'était peut-être le plus difficile des trois sujets pour le problématiser et organiser la réflexion. Mais là aussi, c'est un "sujet de cours" donc je vous renvoie à vos écrits!

Etude d'un ensemble documentaire : Comment ont évolué les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945 ?

Une étude documentaire très intéressante (pour une fois!), et sur ce chapitre vous étiez "blindés". Quelques dangers dans l'exploitation des documents mais on retrouvait tous les aspects vus en cours... et en bac blanc (résistancialisme, mémoire communiste "parti des fusillés", évolution de la place du génocide dans la mémoire de la guerre etc.)

Enfin les croquis étaient eux aussi assez classiques: pour les corrigés des croquis sur la Russie, voir ci-dessous, et pour celui sur l'Europe rhénane, voir votre manuel ou un peu plus loin dans le blog.

J'espère donc que vous vous en êtes tous bien sortis. Reposez vous bien et bon courage pour la semaine prochaine!

PS: les sujets en S me paraissent plus difficiles cette année:

Composition n°1 : La superpuissance des Etats-Unis et ses manifestations dans l’espace mondial

Composition n°2 : La mégalopole japonaise

 Etude d'un ensemble documentaire :  L’interface méditerranéenne : quels effets sur les littoraux des pays du Sud et de l’Est de la Méditerranée (PSEM) ?

Pour faire le lien entre ces trois thèmes, voici un article de la revue Mappemonde évoquant la mondialisation à travers les migrations de footballeurs, ou comment appliquer la théorie des avantages comparatifs au foot...

Petit extrait:

"Ces données suggèrent qu’une nouvelle division internationale du travail a cours dans le football: la «production» de joueurs s’effectue de plus en plus en dehors de l’Europe, principalement en Amérique latine et en Afrique, là où le rapport entre la qualité et le prix des joueurs est particulièrement favorable. D’une manière générale, grâce à la libéralisation progressive de la circulation des sportifs, la théorie de l’avantage comparatif semble s’appliquer aussi au football. Selon cette théorie, une nation, ou toute autre aire géographique, doit se spécialiser dans la production et l’exportation des produits pour lesquels elle détient un avantage comparatif, ou relatif, par rapport à d’autres États. En contrepartie, elle doit importer les biens pour lesquels elle souffre de désavantages comparatifs."

Bonne lecture, et vive les vuvuzelas !

Voici les liens vers le croquis sur la Russie correspondant au cours: cliquez ici (attention c'est le fichier avant les modifications faites en cours) et ci-dessous des exemples de croquis sur la Méditerranée

Voir le Fichier : carte_medit.doc

Voir le Fichier :legende_carte_medit.doc

Voir le Fichier : croquis.pdf

Voir le Fichier : legende.pdf

Et vous trouverez de nombreux exemple sur tous les chapitres du programmes sur clioweb: cliquez ici et des exemples de croquis d'élèves sur le site d'Anne Philippon: voir ici

Comme nous sommes à la pointe de l'actualité, voici un lien vers un article du site "rue89" pour compléter la présentation d'ECJS d'Antoine et Maxime. Cet article évoque les atouts et les faiblesses de la candidature française pour l'euro 2016 (et comporte certains points que nos "spécialistes" de 1ere n'ont pas développés!)

Annonce du pays retenu dès demain 13heures à Genève!

PS: tu as raison Pierre, Sepp Blatter est bien président de la Fifa, mais j'avais raison, c'est l'UEFA qui gère et organise l'euro...match nul!

En prime, le lien vers le site officiel de l'euro 2016 en France

Les exercices du chapitre sont sortis !
Vous trouverez les mots croisés pour travailler les notions clés ici et le questionnaire pour travailler la méthode là
Cela devrait vous être utile pour le prochain devoir...comme d'habitude !

Le lien pour le test en ligne est ici (ne cherchez pas, il ne sera activé qu'à 14h... )

Bon courage!

AUTRE QUESTIONNAIRE pour ceux qui ont fini

Bilan et mémoire de la guerre

Les relations internationales

Décolonisation et émergence du Tiers Monde

Un espace mondialisé

La façade atlantique de l'Amérique du Nord

L'Asie orientale

Pour illustrer davantage les éléments donnés en classe voici quelques vidéos montrant à l'époque l'aspect novateur de VGE pour la communication politique:

VGE joue au foot:

 VGE à l'accordéon:

L'investiture:

L'adieu...

Le questionnaire sur les villes est disponible en cliquant ici, de même que les mots croisés: cliquez ici