Ce blog va un peu se modifier puisqu'il sera désormais consacré plus spécifiquement aux élèves du collège de Malansac (Morbihan) dont j'ai la charge cette année. Bien entendu, les articles concernant les lycéens restent en ligne, je vais juste ajouter une catégorie collège.
Au passage, merci à celles et ceux de mes anciens élèves qui m'ont donné de leurs nouvelles. Désolé de ne pas avoir répondu à tous, mais pour cela il me faudrait votre mail!
Bon courage à tous pour cette nouvelle année scolaire et à bientôt!

Au risque de faire augmenter le stress d'un certain nombre d'entre vous, voici quelques explications et conseils concernant l'oral de "rattrapage" en histoire-géo (plus deux exemples de sujet en bas de page)



Pour vous y aider, voici déjà la description de l'épreuve (j'ai mis entre parenthèse mes commentaires):


Épreuve orale de contrôle
Temps de préparation : 20 minutes (dans la salle d'examen, donc pendant qu'un autre candidat parle...)
Durée : 20 minutes
(attention, on vous gardera effectivement 20 minutes, donc si votre exposé dure 5 minutes, vous aurez droit à 15 minutes de question sur votre programme!! Moralité: parlez posément et ne débitez pas vos connaissances sans respirer! )

L’épreuve porte à la fois sur le programme d’histoire et de géographie. L’examinateur propose deux sujets au choix du candidat. Chaque sujet comporte une première partie, soit en histoire, soit en géographie, qui fait l’objet de l’interrogation principale et une seconde partie dans l’autre discipline qui fait l’objet d’une interrogation plus rapide.
(En clair, on vous propose deux feuilles, l'une avec un sujet histoire/géo, l'autre avec un sujet géo/histoire, mais vous pouvez aussi avoir deux sujets histoire/géo ou deux sujets géo/histoire...si je ne suis pas clair voir les exemples joints)


Les sujets portent sur des thèmes majeurs ou ensembles géographiques du programme. Ces sujets peuvent être accompagnés d’une brève chronologie, de documents, d’une carte ou d’un fond de carte.
(Les sujets sont volontairement assez vastes, du type "la guerre froide" ou "l'Europe rhénane". Vous pouvez vous aider des documents qui accompagnent parfois le sujet mais ne tombez pas dans le piège de ne parler que de ceux-ci! Traitez totalement le sujet!)

L’évaluation des réponses de chaque candidat est globale et doit utiliser tout l’éventail des notes de 0 à 20. 
(On n'hésitera donc pas à vous allumer...yark yark, mais n'oubliez pas que nous sommes surtout là pour "contrôler" puisque c'est l'intitulé de l'épreuve, que votre note à l'écrit correspond globalement à votre niveau.)

L’examinateur évalue la maîtrise des connaissances et la clarté de l’exposition.
(Faîtes en sorte comme je l'ai dit de parler calmement, clairement, en regardant autant que possible l'examinateur. A ce sujet, n'interprétez aucun geste de celui-ci: nous avons comme consigne de rester totalement neutres pendant toute l'épreuve: un examinateur qui ne sourit pas et qui reste froid n'est donc pas nécessairement synonyme de note catastrophique!)

Le questionnement qui suit l’exposé peut déborder le cadre strict des sujets proposés et porter sur la compréhension d’ensemble des questions étudiées.
(Encore une fois, l'objectif est de voir si vous avez travaillé un minimum cette année, et si votre note à l'écrit correspond à votre niveau).
Surtout, gardez à l'esprit que les examinateurs/trices sont bien plus bienveillants à votre égard que vous ne le pensez: nous ne demandons pas mieux que d'être convaincu que vous avez travaillé en Histoire-géo cette année.
Alors montrez-le!

Exemples de sujets: cliquez ici

Voici quelques jeux plus ou moins liés à vos programmes, trouvés sur le site de ces fameux "jeux sérieux": sérious games.




Je retiens notamment pour les bucoliques "l'effet papillon" qui consiste à planter et faire grandir un arbre en répondant correctement à différents quizz sur le thème du développement durable.
Pour les sportifs vous pourrez télécharger "Des images pour la Vérité", jeu réalisé à la demande d'Amnesty International pour dénoncer les atteintes aux droits de l'Homme en Chine à la veille des JO de Pékin. Au passage les graphismes de type manga sont assez réussis!
Enfin pour travailler votre anglais, et les SES! un petit jeu assez classique consistant à maîtriser le budget des Etats-Unis en effectuant des coupes sombres ou au contraire en distribuant des fonds à n'en plus finir. Un défaut: l'interface et les modes de jeux ne sont pas toujours très clairs. Au passage l'ancien ministre du budget Jean-François Copé avait demandé à ses services de concocter le même genre de jeu il y a quelques mois: cyber-budget.